Connect with us

EDUCAŢIE

Schimbări în structura anului școlar. Ministrul Educației vrea mai multe săptămâni de cursuri

Publicat

în

Sorin Cîmpeanu anunță că din anul 2022 structura anului școlar se va schimba și se vor introduce mai multe săptămâni de cursuri. Mai mult, el argumentează prin faptul că România este printre ultimele țări din Europa ca durată a cursurilor.

„Începând din toamna anului 2022, vom face tot posibilul, vom prezenta argumente, în așa fel încât să fie acceptate de profesori, de părinți, de elevi, de decidenți, pentru că avem nevoie de o perioadă mai mare de cursuri. Avem nevoie de timp pentru recuperarea pierderilor”, a declarat Sorin Cîmpeanu. „Propunerea pe care am făcut-o și pe care am motivat-o – da, din toamna anului 2022, un an școlar mai lung”, a confirmat ministrul. „Cu siguranță vacanța de vară va fi mai scurtă”, a mai spus ministrul, care a refuzat însă să dea niște termene, potrivit Realitatea PLUS.

„Suntem printre ultimele țări europene din punct de vedere al duratei cursurilor. Pierderile suferite pe perioada crizei sanitare au fost foarte mari, nu numai în România, este drept, ele vor trebui să fie recuperate în timp. Pentru asta, mai mult decât oricând, este nevoie de o durată mai mare a perioadei de cursuri”, a explicat Sorin Cîmpeanu.


Print Friendly, PDF & Email

ACTUAL

Ce spune ministrul Educației despre profesorii nevaccinați

Publicat

în

Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a anunțat că dorește reluarea cursurilor cu toți elevii prezenți fizic în clase. Acesta a mai adăugat că profesorii care nu s-au vaccinat ar putea să fie testați periodic înainte să intre la ore.

Sorin Cîmpeanu, a anunțat că dorește reluarea cursurilor de la 13 septembrie, cu toți elevii prezenți fizic în clase, potrivit România Tv.

Acesta a mai declarat că 60 la sută din personalul din învățământ este vaccinat, iar profesorii nevaccinați ar putea fi testați periodic înainte de a intra la ore.


„Acest proces trebuie să continue, pentru a putea garanta siguranța din perspectivă sanitară în școli.
Facem cu toții tot ce putem mai bine și ce stă în dreptul nostru pentru a promova necesitatea vaccinării, pentru a putea avea garanția derulării școlii cu prezență fizică, pentru a nu mai înregistra alte pierderi decât cele pe care școala le-a suferit deja”, a spus ministrul Educației.

Ministrul a mai comentat cu privire la obligativitatea vaccinării personalului din învățământ. Cîmpeanu a menționat că se va consulta cu Ministerul Sănătății în privința unor măsuri.

„Întotdeauna pledez pentru prezentarea de argumente, cu multă perseverență și cu competență asigurată de personalul medical, pentru ca și aceia dintre colegii noștri care nu au înțeles încă importanța vaccinării pentru ei înșiși și pentru întreg sistemul de educație să poată înțelege acest lucru. Nu sunt un adept al obligativității, dar avem aceste discuții cu Ministerul Sănătății. Vom vedea care sunt măsurile care se impun de comun acord între Ministerul Educației și Ministerul Sănătății”.


Cîmpeanu a mai adăugat că în ceea ce privește testarea profesorilor înainte de a intra la cursuri, că rămâne de văzut cu ce frecvență se va face proces.

„Vom vedea. Nu am nici eu, nici Ministerul Educației competențe medicale. V-am spus, aceste discuții se poartă împreună cu Ministerul Sănătății, care este îndreptățit să propună astfel de măsuri. Am inițiat aceste discuții împreună cu Ministerul Sănătății, nu există încă o decizie”, a adăugat ministrul Educației.

CITEȘTE ȘI: Câţi dintre dascălii din judeţul Olt s-au imunizat împotriva COVID

Print Friendly, PDF & Email
Mai multe știri

EDUCAŢIE

Admiterea la liceu 2021. Au fost afişate rezultatele repartizării computerizate

Publicat

în

Ministerul Educaţiei a publicat, sâmbătă, rezultatele admiterii computerizate la liceu. Patru elevi din Olt au intrat cu media zece, iar 116 locuri au rămas neocupate, urmând să fie repartizate în următoarele etape.

Toţi cei patru elevi cu media 10 au ales să intre la Colegiul Naţional „Ion Minulescu” din Slatina.

Rezultatele repartizării computerizate pot fi consultate AICI.


Ditre cele 116 locuri neocupate, cele mai multe sunt la Liceul Tehnologic „Nicolae Bălcescu” Balş – 16, Liceul Tehnologic Iancu Jianu – 12 şi Liceul Tehnologic Tufeni – 11.

CITEŞTE ŞI: Patru clase de învăţământ profesional dual, din toamnă. La ce licee din Olt vor funcţiona

Repartizarea absolvenţilor de clasa a VIII-a la liceu continuă în perioada 25 – 28 iulie 2021 cu depunerea/transmiterea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați.


Pe 29 iulie 2021 este programată transmiterea de către unitățile de învățământ liceal de stat a situației locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși în această etapă de admitere până la data începerii cursurilor anului școlar 2021-2022

A doua etapă a admiterii debutează pe 29 iulie.

CITEŞTE ŞI: REZULTATE DEFINITIVAT 2021. Doi dascăli din Olt au luat notă maximă la proba scrisă

Print Friendly, PDF & Email
Mai multe știri

EDUCAŢIE

Patru clase de învăţământ profesional dual, din toamnă. La ce licee din Olt vor funcţiona

Publicat

în

Patru clase de învăţământ profesional dual vor funcţiona, din această toamnă, la licee tehnologice din judeţul Olt.

Potrivit ISJ Olt, este vorba despre două clase la Liceul Tehnologic Metalurgic Slatina, susţinute de Alro Slatina, o clasă la Liceul Tehnologic „Alexe Marin”, susţinută de Altur, şi despre o clasă la Liceul Tehnologic Nr.1 Balş, susţintă de Casa Noastră – QFort.

CITEŞTE ŞI: REZULTATE DEFINITIVAT 2021. Doi dascăli din Olt au luat notă maximă la proba scrisă


„Pe mine mă bucură această implicare a firmelor. În urmă cu o lună şi jumătate, am avut o vizită a unor profesori de la Universitatea Politehnică din Bucureşti şi spuneau că inclusiv din judeţul Olt sunt firme, care le ce ingineri în domeniul respectiv. Din acest motiv, dumnealor au ales să vină în judeţul Olt, să-şi facă lobby, astfel încât să atragă cât mai mulţi candidaţi către Politehnică”, a declarat inspectorul şcolar general al ISJ Olt, Victor Iacobescu.

Învăţământul dual este o formă de organizare a învăţământului profesional şi tehnic cu următoarele caracteristici specifice: este organizat la iniţiativa operatorilor economici interesaţi, în calitate de potenţiali angajatori şi parteneri de practică; asigură oportunităţi sporite de educaţie şi formare profesională pe baza unui contract de parteneriat şi a unor contracte individuale de pregătire practică, prin pregătirea practică organizată în răspunderea principală a operatorilor economici; operatorii economici asigură pregătirea practică a elevilor, bursă la nivelul celei acordate din fonduri publice şi alte cheltuieli pentru formarea de calitate a elevilor; facilitează implicarea operatorilor economici în mecanismele decizionale la nivelul unităţii de învăţământ partenere.

VEZI ŞI: Emisiunea “Reporter 24” din 19 iulie | Invitat – Victor Iacobescu, inspector general ISJ Olt


„Unii dintre părinţi, în momentul în care aud că totuşi copiii primesc bani, se gândesc că pentru lor este o cheltuială în minus. Această perspectivă de a se angaja la una dintre marile fabrici este una destul de îmbucurătoare, mai ales că aici elevii au posibilitatea să desfăşoare practică, iar ulterior să fie recrutaţi şi să primească prime de instalare, de angajare, iar salariul să fie unul mulţumitor”, a mai declarat Iacobescu.

Print Friendly, PDF & Email
Mai multe știri
Advertisement

Toate ştirile pe Facebook

Arhiva articole

Trending

Proiect co-finanțat din Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
Finanțat prin Proiectul „Dezvoltare antreprenorială în sprijinul comunității din regiunea Sud-Vest Oltenia" (POCU/82/3/7/107279)
Copyright © 2021 JFK Media&More.